Actividad 2

¿Cómo realizar trabajos en procesadores de texto?

La mayoría de limitaciones que tienen los estudiantes e incluso universitarios es la correcta utilización de Word ya que muchos no saben entregar un trabajo formal, es por eso que realizamos una actividad en este medio con la combinación de problemas matemáticos sencillos para agilizar la destreza mental mientras aprendemos a realizar un Word.

Realizar un trabajo escrito correctamente

Un trabajo en estas plataformas puede resultar muy sencillo, pero muchos olvidan los detalles importantes. Hay muchas formas de realizar un Word de forma correcta pero necesita de mas tiempo de lo habitual ya que debemos enfocarnos mas allá de los detalles pero para realizar uno correctamente nos basta verificar las cosas básicas como:

• Tener hoja de presentación, sin colores llamativos.
• Texto justificado.
• Indice correcto.
• Títulos y subtítulos específicos.
• Respetar los márgenes.

Carátula

•  El trabajo debe ser presentado en una carpeta, o bien usando dos cartulinas: una como carátula y otra como contra carátula.
• Este material externo, además de proteger el trabajo, debe tener alguna alusión al contenido; pero no necesariamente tiene que ser escrita: puede ser algún dibujo, o collage, o cualquier otra idea creativa.
• Usa tu imaginación para hacer algo artístico y atractivo, pues la carátula es como el traje de tu trabajo.

Portada

Debe contener estos cinco aspectos:

• Nombre del colegio, subsector y curso.
• El título del trabajo, que debe dar una indicación clara del tema con el menor número posiblede palabras.
• El nombre del profesor o profesora.
• El nombre del alumno/a o equipo que realizó el trabajo.
• El lugar y la fecha de elaboración (sin día, sólo mes y año).

Índice

• Es una lista de los contenidos del trabajo realizado. Es secuencial y se señalan las páginas para orientar al lector.
• Debe aparecer tras la portada y no al final del informe, como a veces se hace en otro tipo de documentos.
• En el índice se consignan los capítulos y secciones del trabajo.
• Es la mejor expresión de la estructura de un informe.

Introducción

• La introducción es la “puerta de entrada” de tu trabajo. Una buena introducción sirve de presentación para que el lector obtenga una visión general del escrito.
• Su misión es dar cuenta, en unas pocas palabras, del contenido de la investigación.
• Por ello, se debe redactar en último lugar, una vez que ya sepamos cuál es el contenido del cuerpo principal del informe.
• Su importancia reside en el hecho de que a través de ella el lector recibe una primera impresión, no sólo del asunto y objetivos del informe, sino también de la relevancia e interés que éste tiene.

Desarrollo o cuerpo principal

• Todo desarrollo debe obedecer a un plan previamente trazado.
• Este plan te ayudará a establecer la secuencia lógica de los párrafos y que todo el conjunto tenga coherencia y armonía.
• Es la parte del trabajo que primero se debe redactar, ya que las otras partes (introducción, conclusiones, portada) dependen lógicamente de él.

Conclusión

La conclusión debe ser proporcional a la extensión del trabajo y guarda una relación directa con la introducción.

En ella se considera:

• Las ideas principales que resumen lo que averiguaste.
• También se puede escribir una opinión personal respecto a lo aprendido.
• Logros obtenidos, metas alcanzadas, dificultades superadas o no, cumplimiento total o parcial de la idea inicial.
• Agradecimientos por la oportunidad de aprender con este trabajo.

Bibliografía

• Todo trabajo de investigación debe indicar las fuentes de su información.
• Es el listado del conjunto de enciclopedias, revistas, libros, diarios, páginas web, etc. consultados durante la investigación.
• No se numeran y debe estar ordenado alfabéticamente. 

Problemas para realizar el trabajo:

Estos fueron mis problemas para realizar mi trabajo, puedes intentar lo mismo y mejorar tus trabajos.

• Un ayudante general compra 25 metros de manguera para regar y dos (2) rastrillos para recoger las hojas. ¿Cuánto se ha gastado?

• La carpintería “Tu Casa” ha hecho un pedido de 800 clavos y 10 destornilladores de los cuales 5 son grandes y 3 medianos. Sí, han pagado con un billete de 100 balboas. ¿Cuánto le tendrá que devolver el Sr. Actitud?

• ¿Qué tachuelas salen más baratas en la Ferretería del Sr. Actitud las de la bolsa de 20 unidades o las de la bolsa de 100 unidades?

• Un hombre necesita comprar 10 metros de manguera, 5 rastrillos y 3 tijeras de podar para revenderlo a $2 más del precio original en que lo compró ¿Cuánto gasta? ¿Cuánto ganó al revender las cosas?

• Un trabajador compra 20 clavos por semana y un paquete de tachuela de 20 unidades ¿Cuánto habrá gastado en un mes?.  

• En una construcción de una casa del árbol se compran 500 clavos si tenemos 100 fajas de madera y se reparten la cuenta entre 5 personas¿Cuántas clavos se utilizarán para cada faja sin que sobre ninguno? ¿Cuanto pagara cada persona?

Descripción de actividad

Se realizó esta actividad con el fin de mejorar la utilización de los procesadores de texto como Microsoft Word, Open Office, Writer e incluso en Google Docs.

Aprendizaje

Aprendí a utilizar un nuevo recurso similar a Word el cual tiene el mismo tipo de interfaz solo con unas cuantas diferencias, poniendo en práctica una actividad en la cual necesite utilizar herramientas de edición. También ejercite mi cerebro con los problemas mostrados utilizando el análisis y conocimientos básicos de matemáticas, para finalizar aprendí a realizar un trabajo poniendo en práctica las matemáticas y la informática.

Referencia

ICARITO.cl. (19 de Septiembre de 2010). ICARITO. Obtenido de http://www.icarito.cl/2009/12/51-3753-9-como-hacer-un-trabajo-escrito.shtml/
Meléndez, A. (19 de Noviembre de 2016). Normas.co. Obtenido de https://normas.co/como-hacer-trabajo-escrito/